Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Юриспруденция»

---

Будущая профессия:Адвокат | Дознаватель | Криминалист | Нотариус | Полицейский | Преподаватель юридических дисциплин | Прокурор | Следователь | Сотрудник органов государственной власти и местного самоуправления | Судебный пристав | Судебный эксперт | Судья | Участковый | Частный детектив | Юрисконсульт | Юрист по сферам права (налогового, избирательного, жилищного и т.п.)

---

Чему научат:

Разрабатывать нормативные правовые акты и подготавливать их к реализации

Обосновывать и принимать в пределах должностных обязанностей решения, а также совершать действия, связанные с реализацией правовых норм

Составлять юридические документы

Обеспечивать законность, правопорядок, безопасность личности, общества и государства

Осуществлять охрану общественного порядка

Предупреждать, пресекать, выявлять, раскрывать и расследовать правонарушения

Принимать меры по защите частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности

Квалифицированно толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты

Консультировать по вопросам права

Осуществлять правовую экспертизу документов

Преподавать профильные юридические дисциплины в школах и колледжах

Будущая квалификация:Специалист по направлению подготовки «Таможенное дело»

---

Будущая профессия:Декларант | Инспектор таможенной службы | Менеджер по работе с таможней | Специалист внешнеэкономической деятельности | Специалист по таможенному оформлению | Сотрудник организации-таможенного представителя и/или таможенного перевозчика

---

Чему научат:

Осуществлять таможенный контроль

Определять страну происхождения товара

Определять таможенную стоимость товара

Взимать таможенные платежи, пени, проценты, задолженности и возвращать таможенные платежи

Контролировать правильность исчисления, полноты и своевременности уплаты таможенных платежей, пошлин

Вести учёт таможенных платежей, авансовых платежей и денежного залога на счетах таможенных органов

Обеспечивать соблюдение установленных запретов и ограничений в отношении товаров, перемещаемых через таможенную границу

Выявлять и пресекать административные правонарушения и преступления в сфере таможенного дела

Управлять деятельностью таможенных органов (анализ, планирование, организация, контроль и мотивация деятельности в таможенных органах)

Применять информационные системы, информационные технологии, программно-технические средства защиты информации в таможенном деле

Анализировать и вести таможенную статистику внешней торговли

Информировать и консультировать участников внешнеэкономической деятельности в области таможенного дела

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Электроэнергетика и электротехника»

---

Будущая профессия:Гидроэнергетик | Инженер-электрик | Монтажник электрооборудования | Наладчик электронного оборудования | Специалист по системам электроснабжения | Специалист по эксплуатации авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексов | Судовой электромеханик | Техник по монтажу, наладке и эксплуатации электрооборудования промышленных и гражданских зданий | Техник по обслуживанию, эксплуатации, ремонту, наладке и испытаниям электрооборудования электрических станций, сетей и систем | Электромонтер-релейщик | Электронщик | Энергетик

---

Чему научат:

Делать расчеты и проектировать электроэнергетические и электротехнические системы и их компоненты (в зависимости от профиля обучения это могут быть установки высокого напряжения, электрические станции и подстанции, электроэнергетические системы и сети, гидроэлектростанции, электрооборудование для транспорта, судов и летательных аппаратов, электрические и электронные аппараты, электроизоляционная, кабельная и конденсаторная техника и т.д.)

Разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию

Оформлять законченные проектно-конструкторские работы

Контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации стандартам и техническим условиям

Оценивать механическую прочность разрабатываемых конструкций

Контролировать качество выпускаемой продукции

Оценивать перспективы и инновационный потенциал новой продукции

Составлять инструкции по эксплуатации оборудования и программ испытания

Принимать участие в монтаже, регулировке, испытании и сдаче в эксплуатацию электроэнергетического и электротехнического оборудования

Осуществлять наладку и опытную проверку электроэнергетического и электротехнического оборудования

Проводить проверку технического состояния и остаточного ресурса электроэнергетического и электротехнического оборудования, организовать профилактический осмотр и текущий ремонтРассчитывать, контролировать и изменять режимы работы оборудования объектов электроэнергетики

Проводить оптимизацию и реконструкцию существующих электрических сетей с целью уменьшения потерь электроэнергии

Заниматься организацией рабочих мест, их техническим оснащением и размещением технологического оборудования

Планировать работу персонала и фонды отплаты труда

Контролировать соблюдение экологической безопасности на производстве

Анализировать затраты и результаты деятельности производственных подразделений

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Энергетическое машиностроение»

---

Будущая профессия:Инженер по испытаниям | Инженер по наладке | Инженер-проектировщик | Инженер-разработчик | Инженер-электрик | Инженер-электроник | Инженер-энергетик

---

Чему научат:

Использовать инструкции, описания, технические паспорта о работе устройств и установок

Рассчитывать и конструировать детали и узлы

Выполнять работы по стандартизации и подготавливать к сертификации технические средства, системы, процессы, оборудование и материалы

Владеть графическими пакетами программ

Разрабатывать рабочую техническую документацию в соответствии со стандартами и техническим условиями (графики работ, инструкции, планы, сметы)

Контролировать обслуживание технологического оборудования

Участвовать во внедрении результатов исследований и разработок

Налаживать и проверять опытным путем оборудование и программные средства

Проводить монтаж, наладку, испытания и сдачу в эксплуатацию объектов профессиональной деятельности

Организовывать профилактический осмотр и текущий ремонт объектов профессиональной деятельности

Организовывать работу малых коллективов

Решать отдельные теплогидравлические задачи применительно к различным элементам энергоустановок

Проводить анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений

Работать на теплоэнергостанциях, заводах, фирмах и предприятиях по эксплуатации, техническому обслуживанию автотранспортных установок с двигателем внутреннего сгорания

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств»

---

Будущая профессия:Mobile – разработчик автоматических систем | Конструктор вычислительных и автоматизированных систем | Специалист в области разработки управляющих компьютерных программ в различных производственных, банковских, коммерческих, логистических, бухгалтерских и финансовых системах

---

Чему научат:

Работать с информацией, проектировать и создавать контрольно-измерительные системы, создавать базы данных и системы поддержки принятия решения на уровне руководителей различных структурных подразделений, осваивать существующие и вновь разрабатываемые программные среды, такие как 1С, MRP, IRP, CAD/CAM/CAE и другие и на их основе расширять возможности автоматизации и управления производством продукции как на этапах маркетинга, дизайн – проектирования, так и на других этапах жизненного цикла продукции

Давать профессиональную оценку актуальности и значимости объектов проектирования и разработки

Ориентироваться в функциях, стоимости и надежности электронной элементной базы, контроллерного и компьютерного оборудования, технических средств автоматизации и программно-технических комплексов

Контролировать соответствие разрабатываемых проектов стандартам и другим нормативным документам

Проводить контроль качества продукции, выявлять причины брака, создавать автоматизированные системы эффективного контроля и управления производством

Проводить сертификацию продукции, оборудования и технологий, программно-аппаратных средств

Обеспечивать соблюдение правил техники безопасности и экологической безопасности на производстве

Организовывать работу структурных подразделений, планировать фонды оплаты труда, принимать экономические решения

Повышать квалификацию сотрудников в области автоматизации и управления

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»

---

Будущая профессия:Инженер по автоматизации технологических процессов | Инженер по автоматизированным системам управления | Инженер по конструкторско-технологическому обеспечению машиностроительных производств | Инженер по разработке технологических процессов изготовления и сборки изделий | Инженер-конструктор машиностроительного производства (конструктор) | Инженер-программист в области машиностроения | Инженер-проектировщик деталей, инструментов, узлов и механизмов | Инженер-технолог машиностроительного производства (технолог)

---

Чему научат:

Проектировать технологические процессы изготовления машиностроительной продукции

Вести технологический процесс изготовления деталей машиностроения

Разрабатывать проекты изделий машиностроения с учетом необходимых параметров

Участвовать в разработке проектов модернизации действующих машиностроительных производств, а также в создании новых

Использовать при проектировании машиностроительных изделий и производств современные информационные технологии

Заниматься выбором средств автоматизации технологических процессов и машиностроительных производств

Разрабатывать техническую документацию в области машиностроительных производств

Вести контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и нормативным документам

Проводить технико-экономическое обоснование проектных расчетов

Осваивать на практике технологии, системы и средства машиностроительных производств, а также совершенствовать их

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Мехатроника и робототехника»

---

Будущая профессия:IT-специалист | Инженер-конструктор | Кибернетик | Разработчик автоматизированных систем управления | Робототехник | Системный программист | Специалист в области искусственного интеллекта | Электроник

---

Чему научат:

Оценивать актуальность, перспективность и значимость объектов проектирования в мехатронике и робототехнике

Разрабатывать макеты информационных, электромеханических, электрогидравлических, электронных и микропроцессорных модулей мехатронных и робототехнических систем (заводские станки с программным управлением, беспилотные транспортные средства, современная офисная техника; роботы для промышленной, строительной, авиационной, космической, подводной, военной отраслей, а также роботы, помогающие по хозяйству)

Разрабатывать программное обеспечение для управления мехатронными и робототехническими системами

Составлять конструкторские проектные документы для изготовления отдельных механических деталей мехатронных систем и роботов

Разрабатывать конструкторские проектные документы электрических и электронных узлов мехатронных систем и роботов, их электрических схем, печатные плат, схем размещения и соединения

Разрабатывать технологические процессы изготовления, сборки и испытания проектируемой техники

Контролировать соответствие разрабатываемых проектов стандартам и другим нормативным документам

Принимать участие в составлении патентных и лицензионных паспортов на новейшие изобретения

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Техносферная безопасность»

---

Будущая профессия:Аналитик безопасности и рисков | Инженер по охране труда | Инженер по пожарной безопасности | Инженер по промышленной безопасности | Инженер по технике безопасности | Инженер по техническому надзору | Инженер по экологической безопасности | Инспектор государственного надзора и контроля | Менеджер по промышленной безопасности | Спасатель | Эксперт по экологической безопасности

---

Чему научат:

Участвовать в проектных работах по созданию средств обеспечения безопасности и защиты человека от техногенных и антропогенных воздействий

Определять источники опасностей на предприятии, а также определять их уровень

Выявлять зоны повышенного техногенного риска

Заниматься подготовкой проектно-конструкторской документации разрабатываемых изделий и устройств с применением электронно-вычислительных машин

Разрабатывать требования безопасности при подготовке обоснований инвестиций и проектов

Разрабатывать средства спасения и организационно-технические мероприятия по защите территорий от природных и техногенных чрезвычайных ситуаций

Эксплуатировать средства защиты и контроля безопасности

Заниматься выбором методов и систем защиты человека и среды обитания, а также ликвидации чрезвычайных ситуаций в зависимости от конкретных условий

Составлять инструкции по безопасности

Проводить инструктаж рабочих и служащих по требованиям безопасности

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Материаловедение и технологии материалов»

---

Будущая профессия:Инженер-технолог по специальности литейное производство фасонных отливок и полуфабрикатов функционального и конструкционного назначения | Специалист по термической обработке изделий | Специалист по контролю качества деталей и изделий металлообработки | Специалист по исследованиям структуры и основных свойств изделий.

---

Чему научат:

Собирать данные о существующих типах и марках материалов

Проводить исследования по химическому и фазовому составу, структуре и свойствам материалов

Совершенствовать технологические процессы получения и обработки материалов

Создавать совершенно новые прогрессивные технологии получения и обработки материалов, внедрять их в производство

Создавать новые материалы (металлические и неметаллические, полимерные и углеродные материалы, композиты и гибридные материалы, плёнки и покрытия, наноматериалы, сверхтвёрдые материалы) с заранее заданными технологическими и функциональными свойствами. Например, новые источники энергии, превращающие крышу дома в электростанцию, или оптические волокна, заставляющие свет передавать информацию

Совершенствовать технологические процессы плавки, литья и термической обработки при производстве изделий производственного и культурно-бытового назначения

Читать и выполнять чертежи деталей и элементов конструкций

Разрабатывать технические задания для конструирования отдельных узлов приспособлений и оснастки

Выбирать соответствующие материалы для элементов конструкций и оборудования с учётом требований экономичности, надежности и долговечности изделий

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Технология транспортных процессов»

---

Будущая профессия:Диспетчер службы перевозок | Логист | Специалист по безопасности движения | Специалист по организации и управлению дорожным движением | Специалист по организации перевозок грузов | Специалист по организации перевозок пассажиров | Специалист по расследованию и экспертизе дорожно-транспортных происшествий | Технолог транспортных процессов | Экономист | Экспедитор

---

Чему научат:

Участвовать в разработке мер по совершенствованию систем управления на транспорте

Разрабатывать мероприятия по повышению эффективности производства и качества работ при организации перевозок пассажиров, грузов, грузобагажа и багажа

Заниматься анализом действующих систем управления и участвовать в разработке мероприятий по ликвидации недостатков

Разрабатывать и внедрять рациональные транспортно-технологические схемы доставки грузов на основе принципов логистики

Заниматься вопросами обеспечения безопасности процесса перевозок в различных условиях

Проводить эффективное распределение материальных, финансовых и людских ресурсов при выполнении работ

Участвовать в разработке и внедрении систем безопасной эксплуатации транспорта и транспортного оборудования и организации движения транспортных средств

Вести контроль соблюдения экологической безопасности транспортного процесса

Разрабатывать планы развития транспортных предприятий и систем организации движения

Использовать современные информационные технологии при разработке новых транспортно-технологических схем, а также при совершенствовании уже сложившихся

Проводить анализ состояния и динамики показателей качества систем организации перевозок пассажиров и грузов

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

---

Будущая профессия:Автомеханик | Инженер по транспорту | Инженер путей сообщения | Оператор пункта технического обслуживания автомобилей | Специалист по сервису на транспорте | Менеджер по продаже автозапчастей | Специалист по диагностированию автотранспортной техники

---

Чему научат:

Проектировать новую прогрессивную автомобильную и специальную технику, детали и механизмы

Разрабатывать современный дизайн автомобилей

При проектировании и разработке новых видов транспорта и транспортного оборудования использовать информационные технологии

Участвовать в производстве машины на специализированных автомобильных и тракторных заводах

Проводить лабораторные, стендовые, полигонные и иные виды испытаний с новыми образцами автомобильной техники

Внедрять в практику эффективные инженерные решения при технической эксплуатации автомобильного транспорта

Осуществлять эксплуатацию автомобилей в различных условиях

Диагностировать электронные системы автомобилей

Организовать техническое обслуживание и ремонт транспорта и оборудования по регламентам дистрибьюторов

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Стандартизация и метрология»

---

Будущая профессия:Специалист по стандартизации, метрологии сертификации и метрологическому обеспечению производства и услуг | Эксперт по метрологии | Контролер качества продукции и технологических процессов.

---

Чему научат:

Разрабатывать стандарты, нормы, правила и требования к конкретным видам продукции (услуг), технологическим процессам их разработки, производства и потребления (применения)

Контролировать выполнение установленных на предприятии (в организации) правил и требований к продукции (услугам)

Оценивать уровень брака, устанавливать причины его возникновения, принимать меры по его предупреждению и устранению

Разрабатывать и внедрять новые государственные эталоны физических единиц, которые повысят единство и точность измерений

Рассчитывать и проектировать детали и узлы измерительных, контрольных и испытательных приборов с использованием современных информационных технологий

Разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы

Осуществлять аттестацию средств измерений, метрологический контроль за средствами измерений, проводить их калибровку, юстировку и ремонт

Проверять документы, которые производители предъявляют на сертификацию продукции, оценивать их соответствие требованиям отечественных и международных стандартов

Будущая квалификация: Бакалавр по направлению подготовки «Инноватика»

---

Будущая профессия:Логистик | Маркетолог | Менеджер по инновациям | Менеджер по оценкам рисков | Специалист по инноватике | Специалист по управлению инновациями | Финансист | Экономист

---

Чему научат:

На основе последних разработок и исследований подобрать идею для очередного инновационного проекта. Объектом проекта может быть инновационный продукт, новый метод производства, услуга, источник сырья и т.д.

Выявить жизнеспособность инновационного проекта, что зависит от уникальности проекта, наличия у него конкурентов, наличия пользы и выгоды для потребителя и т.д.

Оценить финансовую эффективность инновации

Разработать план реализации инновационного проекта

Подсчитать затраты на реализацию проекта

Оценить риски будущего проекта и разработать план мероприятий по их уменьшению

Подготовить и провести презентацию инновационного продукта

Выбрать технологию (способ) реализации инновации

Спланировать необходимые эксперименты

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Наноинженерия»

---

Будущая профессия:Инженер в области нанотехнологий | Инженер-лаборант | Инженер-метролог в области нанотехнологий и наноматериалов | Инженер-технолог в области нанотехнологий | Инженер-электроник | Наноинженер | Наноспециалист | Нанотехнолог

---

Чему научат:

Участвовать в научных исследованиях, проводимых в целях поиска принципов и путей совершенствования приборов, систем, деталей, узлов и агрегатов машин и механизмов, создаваемых на базе и с использованием наноматериалов, процессов нанотехнологии и методов нанодиагностики

Участвовать во внедрении результатов научно-технических и проектно-конструкторских разработок в реальный сектор экономики

Заниматься подготовкой данных для составления обзоров и отчетов

Осуществлять патентные исследования в области наноинженерии

Участвовать в проведении расчетных работ при проектировании нанообъектов и формируемых на их основе изделий (включая электронные, механические и оптические)

Участвовать в проектных работах по созданию и производству нанообъектов, модулей и изделий на их основе

Разрабатывать техническую документацию для производства, эксплуатации и технического обслуживания изделий на основе нанообъектов

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника»

---

Будущая профессия:IT-специалист | Программист | Системный аналитик | Системный программист | Разработчик баз данных

---

Чему научат:

Программировать на различных языках C, С++, Python, VHDL, Verylog и других

Придумывать и реализовывать новые языки программирования

Собирать и анализировать исходные данные для проектирования

Оценивать актуальность, перспективность и значимость объектов проектирования программных и аппаратных средств: систем, устройств, деталей, программ, баз данных, сетей и т.п.

Проектировать программные и аппаратные средства

Разрабатывать и оформлять проектную и рабочую техническую документацию согласно стандартам

Участвовать в любых проектах связанных с информационными технологиями

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Информационные системы и технологии»

---

Будущая профессия:Специалист по информационным системам | Системный аналитик | Разработчик Web и мультимедийных приложений | Специалист по тестированию в области информационных технологий | Технический писатель (специалист по технической документации в области информационных технологий) | Менеджер по информационным технологиям | Разработчик мобильных приложений | Web-дизайнер | Web-программист | Администратор баз данных | Специалист по компьютерной графике | Программист | Разработчик баз данных | Бизнес-аналитик | 1С-консультант | 1С-программист

---

Чему научат:

Программировать на языках C#, JAVA, PHP, 1С и других

Выполнять концептуальное, функциональное и логическое проектирование систем среднего и крупного масштаба и сложности

Выполнять работы по созданию (модификации) и сопровождению информационных систем, автоматизирующих задачи организационного управления и бизнес-процессы

Управлять работами по созданию (модификации) и сопровождению информационных ресурсов

Проводить тестирование информационных систем и исследовать результаты

Оказывать консалтинговые услуги в сфере ИТ

Разрабатывать прикладное программное обеспечение (приложения) для хранения, преобразования, защиты, обработки, передачи и получения информации

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Прикладная информатика»

---

Будущая профессия:Mobile-разработчик | Администратор базы данных | Аналитик компьютерных данных | Оператор базы данных | Программист | Разработчик компьютерных программ | Системный администратор | Системный инженер | Специалист по обслуживанию компьютерных сетей | Специалист по проектированию информационных систем

---

Чему научат:

Моделировать прикладные и информационные процессы

Проектировать информационные системы

Заниматься внедрением, адаптацией и настройкой прикладных информационных систем

Эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы

Обучать и консультировать пользователей в процессе эксплуатации информационных систем

Проводить презентации проектов информационных систем

Разрабатывать варианты автоматизированного решения прикладных задач

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Программная инженерия»

---

Будущая профессия:Программист | Архитектор программного обеспечения | Разработчик Web и мультимедийных приложений | Специалист по тестированию в области информационных технологий | Разработчик мобильных приложений | Web-дизайнер | Web-программист | Специалист по интеграции прикладных решений | Программист компьютерной графики | Разработчик баз данных | 1С-программист

---

Чему научат:

Программировать на языках C#, JAVA, PHP, 1С и других

Разрабатывать требования и проектировать программное обеспечение

Управлять работами по созданию (модификации) и сопровождению информационных ресурсов

Проводить тестирование программных систем и исследовать результаты

Заниматься построением моделей программных систем с использованием инструментальных средств компьютерного моделирования

Заниматься сбором и анализом требований заказчика к программному продукту

Оказывать консалтинговые услуги в сфере ИТ: оценка и выбор вариантов программного обеспечения; составление коммерческого предложения заказчику; подготовка презентаций и согласование пакета договорных документов

Разрабатывать прикладное программное обеспечение (приложения) для хранения, преобразования, защиты, обработки, передачи и получения информации

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Информационная безопасность»

---

Будущая профессия:Инженер по защите информации | IT-специалист | Инженер-программист | Инженер по технической защите информации | Программист | Инженер по безопасности компьютерных систем и сетей | Администратор информационной безопасности вычислительной сети | Инженер по защите информации в телекоммуникационных системах и сетях | Администратор вычислительной сети | Администратор базы данных

---

Чему научат:

Проводить сбор и анализ материалов о деятельности организаций и предприятий для проведения аудита состояния информационной безопасности и принятия мер по недопущению утечки информации

Находить угрозы и технические каналы утечки информации, разрабатывать защитные механизмы для обеспечения информационной безопасности объектов

Использовать, оценивать эффективность применения и разрабатывать современные технические средства защиты информации от несанкционированного доступа и утечки информации по техническим каналам

Использовать в профессиональной деятельности языки, системы и инструментальные средства программирования для обеспечения информационной безопасности локальных сетей, операционных систем, баз данных и телекоммуникационных систем

Разрабатывать предложения по совершенствованию и повышению эффективности организационных, правовых и технических средств информационной безопасности

Разрабатывать предложения по совершенствованию и повышению эффективности средств информационной безопасности

Составлять правила, положения, инструкции и другие организационно-распорядительные документы для управления информационной безопасностью, разрабатывать и оформлять проектную и рабочую техническую документацию в сфере защиты информации согласно существующим стандартам

Будущая квалификация:Специалист по направлению подготовки «Информационно-аналитические системы безопасности»

---

Специалист по автоматизации информационно-аналитической деятельности в сфере безопасности | Сотрудник информационно-аналитического подразделения | Системный аналитик | Специалист по защите информации | Специалист по компьютерной безопасности | Специалист по системному анализу | Специалист по финансовой и бизнес разведке | Инженер-программист | Системный администратор

---

Чему научат:

Использовать в профессиональной деятельности языки, системы и инструментальные средства программирования

Использовать и разрабатывать основные защитные механизмы и средства обеспечения информационной безопасности

Применять методы защиты информации в информационных и аналитических системах

Перерабатывать и проводить анализ больших объемов данных

Применять математический и естественнонаучный аппарат для решения профессиональных задач, интерпретировать профессиональный смысл полученного математического результата

Использовать математические модели и методы для решения поставленных задач, используя информационно-аналитические системы

Составлять аналитические и юридические документы по вопросам профессиональной деятельности

Проектировать и разрабатывать автоматизированные информационно-аналитические системы и прикладные средства современных информационных технологий, оценивать эффективность разрабатываемых информационно-аналитических систем безопасности

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Радиотехника»

---

Будущая профессия:Mobile-разработчик | Инженер по радиолокации | Инженер по телекоммуникациям | Инженер связи | Инженер-микроэлектронщик | Инженер-радист | Инженер-системотехник | Инженер-схемотехник | Инженер-электрик | Контролер радиоэлектронной аппаратуры и приборов | Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов | Программист-разработчик | Радиоинженер | Радиомонтажник | Радиоэлектронщик

---

Чему научат:

Оценивать актуальность, перспективность и значимость объектов проектирования в области радиотехнических систем (в зависимости от профиля обучения это могут быть средства связи, теле- и радиолокации, средства навигации, радиоуправления, спутниковая телекоммуникация, электронные устройства бытового назначения, аудио- и видеотехника, цифровая радиоэлектронная аппаратура, охранные сигнализации, оборудование для различных областей промышленности)

Собирать и анализировать исходные данные для расчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем

Выполнять расчёты и проектирование деталей, узлов и устройств радиотехнических систем согласно техническому заданию

Разрабатывать проектную и техническую документацию будущих изделий, оформлять законченные проектно-конструкторские работы

Контролировать соответствие разрабатываемых проектов стандартам и другим нормативным документам

Внедрять результаты разработок в производство

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»

---

Будущая профессия:Инженер по телекоммуникациям | Инженер связи | Менеджер отдела информационных технологий | Программист-разработчик | Связист | Сетевой администратор | Системный администратор | Специалист по глобальным компьютерным сетям | Специалист по информационной безопасности

---

Чему научат:

Оценивать актуальность, перспективность и значимость проектирования средств и сетей связи (в зависимости от профиля обучения это могут быть сети связи и системы коммутации, сети сигнализации, устройства радиосвязи, спутниковой и радиорелейной, подвижной связи, многоканальные телекоммуникационные системы, мультимедийные технологии, системы и устройства звукового проводного и эфирного радио- и телевещания, электроакустики, средства защиты информации и другие)

Собирать и анализировать исходные данные для расчета и проектирования сооружений связи, интеллектуальных инфокоммуникационных сетей и их элементов

Выполнять расчёты и проектирование сетей, сооружений и средств связи согласно техническому заданию

Разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы

Контролировать соответствие разрабатываемых проектов стандартам и другим нормативным документам

Внедрять результаты исследований и разработок в производство

Организовывать процесс производства

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Конструирование и технология электронных средств»

---

Будущая профессия:Инженер по обслуживанию вычислительной техники | Инженер-конструктор | Инженер-микроэлектронщик | Инженер-схемотехник | Инженер-электрик | Конструктор вычислительных и автоматизированных систем | Контролер радиоэлектронной аппаратуры и приборов | Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов | Нанотехнолог | Программист-разработчик | Радиоэлектронщик

---

Чему научат:

Оценивать актуальность, перспективность и значимость объектов проектирования в области электронных средств (в зависимости от профиля обучения это могут быть современные системы навигации для гражданской и военной космической техники, авиации, флота и наземного транспорта; изделия робототехники; измерительное и контрольное оборудование для различных отраслей промышленности; микросенсоры и прочее)

Собирать и анализировать исходные данные для расчета и проектирования деталей, узлов и модулей электронных средств

Разрабатывать проектную и техническую документацию будущих изделий

Контролировать соответствие разрабатываемых проектов стандартам и другим нормативным документам

Выполнять расчёты и проектирование деталей, узлов и модулей электронных средств согласно техническому заданию

Организовывать процесс производства электронных средств

Разрабатывать программы испытания и системы контроля новых электронных средств

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Приборостроение»

---

Будущая профессия:Инженер контрольно-измерительных приборов (КИП) | Контролер измерительных приборов | Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики | Приборист | Техник по наладке и испытаниям | Инженер-конструктор | Инженер-электронщик | Инженер-схемотехник | Инженер-испытатель | Инженер-метролог

---

Чему научат:

Разрабатывать и проектировать различные виды аппаратов и комплексов приборостроения, информационно-измерительной техники, электронного машиностроения, систем сигнализации, охраны и видеонаблюдения, а также приборы специального назначения

Оформлять проектно-конструкторскую и технологическую документацию, включая инструкции по использованию, для изделий приборостроительной отрасли (изделий для энергетики, машиностроения, металлургии, автомобильного транспорта, медицины и т.д.)

Выбирать материалы для изготовления изделий приборостроения

Проводить монтаж, наладку, испытания и сдачу опытных образцов в производство и эксплуатацию

Участвовать в производстве приборов различного назначения

Обслуживать, организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт приборов, средств измерений, испытаний и контроля

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Биотехнические системы и технологии»

---

Будущая профессия:Инженер контрольно-измерительных приборов и автоматики (КИПиА) | Инженер по медицинской технике | Медицинский физик

---

Чему научат:

Разрабатывать и проектировать новые медицинские аппараты (например, компьютерные томографы, ультразвуковые сканеры), приборы (например, приборы по измерению артериального давления) и технологии для медицины

Проводить эксперименты с новыми экземплярами биомедицинской техники

Заниматься метрологическим и программным обеспечением биомедицинской аппаратуры, а также её обслуживанием

Осуществлять аттестацию и сертификацию новых и модифицированных биомедицинских приборов

Составлять инструкции для персонала биомедицинских и экологических лабораторий по использованию биомедицинской техники и программного обеспечения

Выводить новые изобретения в серийное производство

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Управление в технических системах»

---

Будущая профессия:Инженер по автоматизации и механизации производственных процессов | Инженер по наладке и испытаниям | Инженер по управлению и информатике в технических системах | Инженер технической поддержки | Инженер-программист | Инженер-системотехник | Инженер-электроник | Специалист в области автоматизации и управления на производстве | Специалист по системам и средствам управления техническими объектами

---

Чему научат:

Участвовать в подготовке технико-экономического обоснования проектов создания систем и средств автоматизации и управления

Собирать и анализировать исходные данные для расчета и проектирования систем и средств автоматизации и управления

Производить расчеты и проектировать отдельные блоки и устройства систем автоматизации и управления

Разрабатывать проектную и рабочую документацию, оформлять отчеты по законченным проектно-конструкторским работам

Контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим документам

Внедрять результаты разработок в производство средств и систем автоматизации и управления

Изготавливать, отлаживать и сдавать в эксплуатацию системы и средства автоматизации и управления

Обеспечивать экологическую безопасность проектируемых устройств и их производства

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика»

---

Будущая профессия:Аналитик компьютерных данных | Инженер-исследователь | Математик | Разработчик компьютерных программ | Менеджер проектов в области разработки информационных систем | Системный администратор | Системный аналитик | Системный инженер

---

Чему научат:

Применять и разрабатывать математические и компьютерные методы моделирования по тематике выполняемых научно-исследовательских прикладных задач или опытно-конструкторских работ

Исследовать автоматизированные системы и средства обработки информации, средства администрирования и методы управления безопасностью компьютерных сетей

Моделировать и разрабатывать математическое обеспечение оптических или квантовых элементов для компьютеров нового поколения

Разрабатывать программное и информационное обеспечение автоматизированных систем вычислительных комплексов, сервисов, операционных систем и распределенных баз данных

Владеть языками и технологиями программирования десктопных, мобильных и интернет-приложений, а также технологиями параллельного программирования

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Математика и компьютерные науки»

---

Будущая профессия:Администратор прикладных систем | Аналитик-программист | Инженер-математик | Инженер-программист | Консультант по математическому моделированию | Математик | Преподаватель математики | Прикладной программист | Программист | Разработчик математических и компьютерных моделей | Разработчик приложений

---

Чему научат:

Проводить всесторонний анализ изучаемого процесса или явления и строить его математическую модель

Разрабатывать для математических моделей алгоритмы и необходимое программное обеспечение

Применять численные методы при решении математических задач, возникающих в производственной и технологической деятельности

Решать прикладные задачи в области защищенных информационных и телекоммуникационных технологий и систем

Проводить финансово-экономический анализ с помощью математических методов и современных информационных технологий

Участвовать в работе научно-исследовательских семинаров и конференций

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Фундаментальная информатика и информационные технологии»

---

Будущая профессия:IT-специалист | Бизнес-консультант | Веб-программист | Контент-менеджер | Менеджер отдела информационных технологий | Разработчик баз данных | Разработчик приложений | Системный администратор | Системный аналитик | Специалист по глобальным компьютерным сетям

---

Чему научат:

Использовать в работе различные языки программирования (C/C++, Java, C#, PHP, Python, Kotlin и другие) и языки баз данных

Разрабатывать программное обеспечение для различных отраслей экономики

Создавать и внедрять информационные системы, сервера, системы документооборота

Разрабатывать мобильные и Интернет-приложения

Тестировать и подготавливать программное обеспечение к сертификации

Программировать сетевые приложения (Windows/Linux)

Руководить группами разработчиков информационных систем

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Лазерная техника и лазерные технологии»

---

Инженер по лазерной технике | Инженер-исследователь | Инженер-конструктор | Математик | Оператор лазерных установок | Оптотехник | Программист | Радиофизик

---

Чему научат:

Исследовать и проектировать лазеры, лазерные системы и лазерные технологии для науки, промышленности, биомедицины и т.д.

Проводить научные исследования в области лазерно-информационных и лазерных нанотехнологий

Разрабатывать оптико-электронные приборы для разных отраслей промышленности, медицины и т.д.

Собирать компоненты, узлы технологических лазеров, лазерных установок

Сопровождать применение лазеров и оптико-электронных приборов в медицине и технике (производить настройку, регулировку)

Осуществлять ремонт лазерной техники

Контролировать качество элементов лазерной техники различного назначения, проверять их на соответствие стандартам

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Нанотехнологии и микросистемная техника»

---

Будущая профессия:Инженер-электроник | Нанотехнолог | Специалист в области нано- и микросистемной техники | Специалист в области нанотехнологийй

---

Чему научат:

Рассчитывать, моделировать и конструировать наноструктурные материалы различного назначения, изделия и устройства на их основе

Проводить научные исследования в области лазерно-информационных и лазерных нанотехнологий

Заниматься физико-математическим и физико-химическим моделированием исследуемых процессов и объектов с использованием современных компьютерных технологий

Проводить экспериментальные исследования по синтезу и анализу материалов и компонентов нано- и микросистемной техники

Заниматься организацией защиты объектов интеллектуальной собственности, а также результатов исследований и разработок как коммерческой тайны предприятия

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Архитектура»

---

Будущая профессия:Архитектор | Архитектор-генпланист | Архитектор-проектировщик | Архитектор-реставратор | Дизайнер | Дизайнер ландшафта | Инженер-проектировщик | Инженер-строитель | Ландшафтный архитектор | Строитель

---

Чему научат:

Выдвигать архитектурные идеи по формированию среды городов и населенных пунктов

Создавать градостроительные проекты: генеральные планы микрорайонов, районов, поселков, городов и отдельных объектов

Выбирать и использовать материалы, конструкции, инженерные системы при разработке архитектурно-градостроительных решений

Проводить экономическую оценку и контролировать стоимость проектных решений

Участвовать в защите проекта у заказчиков, в вышестоящих инстанциях, на публичных слушаниях и в органах экспертизы

Осуществлять авторский надзор при реализации проекта

Выполнять проекты реставрации объектов культурного наследия

Руководить восстановительными работами (реконструкцией исторической среды города, других населенных пунктов и памятников архитектуры)

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Строительство»

---

Будущая профессия:Арматурщик | Градостроитель | Инженер транспортного строительства | Инженер-проектировщик | Инженер-сметчик | Инженер-строитель | Маркетолог | Маркшейдер | Риэлтор | Специалист по монолиту | Специалист по облицовочным работам | Специалист по отделочным работам | Строитель | Эколог градостроительства | Энергетик

---

Чему научат:
Профиль «Проектирование зданий»

Проводить предпроектный сбор информации, изучение будущей территории застройки

Разрабатывать проекты реконструкции, застройки и планировки городских и сельских поселений, жилых районов и микрорайонов, проекты жилых зданий, промышленных сооружений, транспортных систем

Контролировать соответствие проекта будущего здания (сооружения) техническому заданию заказчика, стандартам и правилам безопасности

Профиль «Автомобильные дороги»

Выбирать наиболее эффективные конструкции, строительные материалы и технологии для возведения объектов капитального и дорожного строительства, благоустройства территории

Проектировать и строить автомобильные дороги, осуществлять их техническую эксплуатацию и ремонт

Профиль «Промышленное и гражданское строительство»

Возводить новые здания и сооружения, а именно: проводить геодезическую разбивку зданий на местности, класть фундамент, поднимать каркас и стены, устанавливать кровлю, производить отделочные работы

Профиль «Теплогазоснабжение и вентиляция»

Проектировать, возводить, осуществлять дальнейший монтаж, пуск, обслуживание и ремонт систем теплогазоснабжения, отопления, вентиляции, водоснабжения и водоотведения

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Химическая технология»

---

Будущая профессия:Инженер-исследователь | Инженер-химик | Химик-технолог

---

Чему научат:

Работать над созданием новых химических технологий и производств материалов и изделий, в том числе газонаполненных полимеров и полимерных мембран

Разрабатывать и создавать совершенно новые материалы и продукты, которые обладают заранее заданными свойствами

Проводить химические эксперименты и исследования (анализ и синтез новых материалов, испытание их свойств), обрабатывать результаты эксперимента

Производить различные изделия и материалы в промышленных масштабах

Контролировать химические процессы в производстве

Контролировать качество выпускаемой продукции, исследовать причины брака в производстве и разрабатывать мероприятия по его предупреждению и устранению

Участвовать в работе по наладке, настройке и опытной проверке оборудования и программных средств

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Электроэнергетика и электротехника»

---

Будущая профессия:Гидроэнергетик | Инженер-электрик | Монтажник электрооборудования | Наладчик электронного оборудования | Специалист по системам электроснабжения | Специалист по эксплуатации авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексов | Судовой электромеханик | Техник по монтажу, наладке и эксплуатации электрооборудования промышленных и гражданских зданий | Техник по обслуживанию, эксплуатации, ремонту, наладке и испытаниям электрооборудования электрических станций, сетей и систем | Электромонтер-релейщик | Электронщик | Энергетик

---

Чему научат:

Делать расчеты и проектировать электроэнергетические и электротехнические системы и их компоненты (в зависимости от профиля обучения это могут быть установки высокого напряжения, электрические станции и подстанции, электроэнергетические системы и сети, гидроэлектростанции, электрооборудование для транспорта, судов и летательных аппаратов, электрические и электронные аппараты, электроизоляционная, кабельная и конденсаторная техника и т.д.)

Разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию

Оформлять законченные проектно-конструкторские работы

Контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации стандартам и техническим условиям

Оценивать механическую прочность разрабатываемых конструкций

Контролировать качество выпускаемой продукции

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Химия»

---

Будущая профессия:Агрохимик | Биохимик | Геохимик | Гидрохимик | Лаборант химического анализа | Фармацевт | Химик | Химик экспертно-криминалистической лаборатории | Химик-технолог

---

Чему научат:

Проводить химические эксперименты и исследования (анализ и синтез новых продуктов, испытание их свойств), обрабатывать результаты эксперимента

Разрабатывать и создавать совершенно новые материалы и продукты, которые обладают заранее заданным химическим составом и строением

Проводить химическую экспертизу качества сырья, полупродуктов и продуктов питания, воды

Производить различные материалы, вещества в промышленных масштабах

Контролировать химические процессы в производстве

Проводить химический и физико-химический анализ различных веществ: руд, нефти и нефтепродуктов, сталей различных марок, сплавов металлов, кислот, солей

Исследовать новые лекарственные и биологически активные вещества

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Экология и природопользование»

---

Будущая профессия:Агроэколог | Биоэколог | Геоэколог | Гидроэколог | Эколог | Эколог-аудитор | Эколог-инспектор | Эколог-природопользователь

---

Чему научат:

Участвовать в полевых и экологических экспедициях

Собирать и обрабатывать документацию для оценки воздействий на окружающую среду

Оценивать степень различных воздействий на окружающую среду

Участвовать в проектировании и проведении мероприятий по охране природы

Разрабатывать стратегии и программы развития регионов с учётом природно-ресурсных возможностей

Осуществлять экологическую экспертизу социально-экономической и хозяйственной деятельности

Разрабатывать практические рекомендации по сохранению природной среды

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Биология»

---

Будущая профессия:Антрополог | Биолог | Бионик | Биотехнолог | Биофизик | Биохимик | Ботаник | Вирусолог | Генетик | Зоолог | Медицинский лабораторный техник | Миколог | Микробиолог | Озеленитель | Орнитолог | Палеонтолог | Учитель биологии | Физиолог | Флорист | Эколог

---

Чему научат:

Участвовать в экспедициях, полевых и лабораторных биологических исследованиях по профилю подготовки

Проводить мероприятия по охране природы (защите среды обитания человека от загрязнения, рациональному использованию природных ресурсов, сохранению памятников природы: заповедников, парков)

Проводить биомониторинг и оценку состояния биоресурсов Земли (растительного и животного мира)

Участвовать в разработке проектов возобновления редких и охраняемых биологических объектов

Контролировать процессы биологического производства (например, медицинской биологической продукции, сельскохозяйственных добавок и т.д.)

Проводить различные исследования с целью улучшения условий в области сельского хозяйства, лесного и промышленного хозяйства

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Почвоведение»

---

Будущая профессия:Агроном | Агрохимик | Археолог | Биолог | Землеустроитель | Кадастровый инженер | Картограф | Почвовед | Эколог | Эксперт-криминалист

---

Чему научат:

Организовывать полевые и лабораторные работы

Проводить исследования почвы и почвенного покрова, изучать его химический состав, физические и биологические свойства

Изучать и оценивать человеческое влияние на почву

Составлять экологический паспорт почвенного покрова, проводить его сертификацию и кадастровую оценку

Разрабатывать и внедрять стандарты экологического нормирования состояния земельных ресурсов, природных вод и лесов

Участвовать в организации и проведении экологического мониторинга и экспертизы почвы и окружающей среды

Разрабатывать проекты почвозащитных и мелиоративных мероприятий

Участвовать в почвенно-ландшафтном проектировании

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Продукты питания из растительного сырья»

---

Будущая профессия:Бариста | Дегустатор | Заготовитель продуктов и сырья | Инженер по качеству | Инженер-эксперт качества (сертификации) продукции | Кондитер | Контролер качества продукции | Микробиолог | Пекарь | Пивовар | Повар | Сомелье | Технолог общественного питания | Технолог пищевой промышленности | Технолог по производству лекарственного и эфиромасличного растительного сырья | Технолог сельскохозяйственного производства | Товаровед | Шоколатье

---

Чему научат:

Составлять планы размещения оборудования, технического оснащения и организации рабочих мест

Контролировать качество сырья, пищевых добавок, улучшителей и полуфабрикатов, поступающих от поставщиков

Рассчитывать расход сырья и вспомогательных материалов при производстве

Рассчитывать производственные мощности и загрузку оборудования

Обеспечивать выпуск высококачественной продукции, это могут быть мука, крупы, комбикорма, хлеб, кондитерские и макаронные изделия, сахар и сахаристые продукты, жировые продукты, эфирные масла и парфюмерно-косметическая продукция, алкогольные напитки, субтропические и пищевкусовые продукты, консервы и пищеконцентраты, продукты детского питания и т.д.

Контролировать технологический процесс изготовления продукции: проверять выполнение рецептур, соблюдение технологических параметров на всех стадиях изготовления продуктов из растительного сырья по продолжительности, температуре, относительной влажности воздуха, правильности переработки бракованного продукта

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Агрохимия и агропочвоведение»

---

Будущая профессия:Агрохимик | Гринкипер | Инженер-эколог | Инженер-эксперт качества (сертификации) продукции | Контролер качества продукции | Микробиолог | Научный сотрудник | Почвовед | Преподаватель | Технолог сельскохозяйственного производства | Эколог

---

Чему научат:

Проводить различные агрохимические, почвенные, экологические, микробиологические и химические исследования

Правильно осуществлять «питание» растений (в том числе плодовых деревьев и кустарников, овощных и различных культурных растений) минеральными и органическими удобрениями

Проводить анализ почвы, воды, воздуха

Проводить контроль качества продуктов питания, их стандартизацию и сертификацию

Проводить оценку земель

Составлять почвенно-географические карты и картограммы

Проектировать агроландшафты

Осуществлять экспертную оценку состояния природно-антропогенных и урбанизированных ландшафтов

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование»

---

Будущая профессия:Учитель начальных классов | Тьютор | Педагог-организатор

---

Чему научат:

Проектировать учебные курсы в начальной школе с использованием последних достижений науки

Создавать современные электронные образовательные материалы для начальной школы

Проводить психологическую и педагогическую диагностику воспитанников для определения маршрута их воспитания и обучения

Работать в условиях инклюзивного образования

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование»

---

Будущая профессия:Воспитатель | Тьютор | Методист детского сада

---

Чему научат:

проектировать образовательный и воспитательный процесс в дошкольной образовательной организации

создавать современные электронные образовательные материалы

проводить логопедическую работу с воспитанниками детского сада

работать в условиях инклюзивного образования

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование»

---

Будущая профессия:Учитель английского языка | Преподаватель английского языка в колледже | Организации дополнительного образования детей (в образовательно-развивающих центрах)

---

Чему научат:

Владеть английским языком на уровне C1-C2

Общаться на иностранном языке с представителями иной культуры

Проектировать учебные курсы по английскому языку с использованием последних достижений методической науки

Проводить занятия по иностранному языку с использованием современных технологий с учётом особенностей возрастного развития ребёнка

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование»

---

Будущая профессия:Воспитатель | Воспитатель детского сада | Тьютор | Учитель | Учитель бжд | Учитель биологии | Учитель географии | Учитель иностранного языка | Учитель информатики | Учитель математики | Учитель музыки | Учитель начальных классов | Учитель родного языка и литературы | Учитель русского языка и литературы | Учитель технологии | Учитель физики | Учитель физической культуры | Учитель химии | Школьный психолог

---

Чему научат:

Проводить психологическую и педагогическую диагностику учащихся для определения маршрута их воспитания и обучения

Проектировать элективные курсы с использованием последних достижений науки

Реализовывать базовые и элективные курсы по профилям подготовки в закрепленных согласно учебной нагрузке классах (группах) в соответствии с учебным и собственным поурочным планом, расписанием занятий

Проводить занятия с использованием современных технологий, учитывая особенности возрастного развития личности

Обеспечивать порядок и дисциплину во время уроков

Вести классную документацию (классный журнал, папку классного руководителя, личные дела учащихся, характеристики школьников, протоколы родительских собраний, дневники)

Контролировать посещаемость и успеваемость школьников согласно правилам, принятым в школе

Проверять классные и домашние задания всех учащихся

Согласно учебному плану проводить промежуточные, четвертные и годовые контрольные работы

Проверять все виды контрольных работ и проводить последующую работу над ошибками

Выставлять оценки в классный журнал и дневники

Подготавливать старшеклассников к государственной итоговой аттестации

Работать в составе экзаменационной комиссии во время итоговой аттестации обучающихся

Помогать профессиональному самоопределению школьника, подготавливать его к сознательному выбору профессии

Оказывать психолого-педагогическую помощь учащимся

Будущая квалификация:бакалавр по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование»

---

Будущая профессия:Педагог-психолог | Психолог | Социальный педагог | Педагог-организатор | Воспитатель детского сада | Педагог дополнительного образования | Тьютор

---

Чему научат:

Решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи в обучении детей

проводить психологические консультации, собеседования, тренинги

составлять программы социального сопровождения и поддержки

организовать совместную и индивидуальную деятельность детей с разными типами нарушенного развития в соответствии с их возрастными, сенсорными и интеллектуальными особенностями

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки)

---

Будущая профессия:Учитель истории | Учитель иностранного языка | Преподаватель истории и иностранного языка (английского) в колледже | Тьютор | Педагог-организатор | Организатор дополнительного образования детей (в образовательно-развивающих центрах)

---

Чему научат:

Проектировать учебные и элективные курсы по истории и иностранному языку (английский) с использованием последних достижений науки

Включать в образовательный процесс современные достижения методики обучения истории и иностранному языку

Проводить исследовательскую работу по проблемам истории и преподавания истории в школе

Использовать иностранный язык в педагогической и практической деятельности

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки)

---

Будущая профессия:Учитель истории | Учитель обществознания | Преподаватель истории и обществознания в колледже | Тьютор | Педагог-организатор | Организатор дополнительного образования детей (в образовательно-развивающих центрах)

---

Чему научат:

Проектировать учебные и элективные курсы по истории и обществознанию с использованием последних достижений науки

Включать в образовательный процесс современные достижения методики обучения истории и обществознанию

Проводить исследовательскую работу по проблемам истории и преподавания истории и обществознания в школе

Использовать научные методы в исследовательской работе в области истории, археологии, краеведения

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование»

---

Будущая профессия:Учитель начальных классов | Тьютор | Педагог-организатор

---

Чему научат:

Проектировать учебные курсы в начальной школе с использованием последних достижений науки

Создавать современные электронные образовательные материалы для начальной школы

Проводить психологическую и педагогическую диагностику воспитанников для определения маршрута их воспитания и обучения

Работать в условиях инклюзивного образования

Будущая квалификация:бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки)

---

Будущая профессия:Учитель математики | Учитель информатики | Преподаватель математики и информатики в колледже | Организации дополнительного образования детей (в образовательно-развивающих центрах, кванториумах)

---

Чему научат:

Проектировать учебные курсы по математике и информатике с использованием последних достижений науки

Разрабатывать цифровые образовательные ресурсы обучения математике и информатике

Применять фундаментальные математические знания для 3D-моделирования, шифрования и кодирования информации, моделирования экономических процессов

Создавать web-сайты, использовать современные методы обработки графической информации

Будущая квалификация:бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки)

---

Будущая профессия:Учитель физики | Учитель математики | Преподаватель физики и математики в колледже | Организации дополнительного образования детей (в образовательно-развивающих центрах, кванториумах)

---

Чему научат:

Проектировать учебные курсы по физике, астрономии, математике с использованием последних достижений науки

Применять различные методы физических исследований в избранной предметной области: экспериментальные, статистические, методы теоретической физики, вычислительные методы, методы математического и компьютерного моделирования объектов и процессов

Проводить экспериментальные исследования, организовывать школьный эксперимент

Реализовывать исследовательские, образовательно-просветительские проекты в области изучения физики, астрономии и математики

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки)

---

Будущая профессия:Учитель английского языка | Учитель немецкого языка | Преподаватель английского и немецкого языков в колледже | Организации дополнительного образования детей (в образовательно-развивающих центрах)

---

Чему научат:

Владеть английским и немецким языками на уровне C1-C2

Общаться на иностранном языке с представителями иной культуры

Проектировать учебные курсы по английскому и немецкому языкам с использованием последних достижений методической науки

Проводить занятия по иностранному языку с использованием современных технологий с учётом особенностей возрастного развития ребёнка

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки)

---

Будущая профессия:Учитель английского языка | Учитель экономики | Преподаватель специальных дисциплин в организациях дополнительного образования детей (в образовательно-развивающих центрах, кванториумах)

---

Чему научат:

Проектировать учебные курсы по английскому языку и экономике с использованием последних достижений науки

Разрабатывать цифровые образовательные ресурсы по обучению английскому языку и экономике

Разрабатывать программы дополнительного образования детей и помогать учащимся в их профессиональном самоопределении

Обучать детей иностранному языку с использованием современных компьютерных, игровых и других технологий

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки)

---

Будущая профессия:Учитель английского языка | Учитель китайского языка | Преподаватель английского и китайского языков в колледже | Организации дополнительного образования детей (в образовательно-развивающих центрах)

---

Чему научат:

Владеть английским и китайским языками на уровне C1-C2

Общаться на иностранном языке с представителями иной культуры

Проектировать учебные курсы по английскому и китайскому языкам с использованием последних достижений методической науки

Проводить занятия по иностранному языку с использованием современных технологий с учётом особенностей возрастного развития ребёнка

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки)

---

Будущая профессия:Учитель немецкого языка | Учитель английского языка | Преподаватель немецкого и английского языков в колледже | Организации дополнительного образования детей (в образовательно-развивающих центрах)

---

Чему научат:

Владеть немецким и английским языками на уровне C1-C2

Общаться на иностранном языке с представителями иной культуры

Проектировать учебные курсы по немецкому и английскому языкам с использованием последних достижений методической науки

Проводить занятия по иностранному языку с использованием современных технологий с учётом особенностей возрастного развития ребёнка

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки)

---

Будущая профессия:Учитель английского языка | Учитель французского языка | Преподаватель английского и французского языков в колледже | Организации дополнительного образования детей (в образовательно-развивающих центрах)

---

Чему научат:

Владеть английским и французским языками на уровне C1-C2

Общаться на иностранном языке с представителями иной культуры

Проектировать учебные курсы по английскому и французскому языкам с использованием последних достижений методической науки

Проводить занятия по иностранному языку с использованием современных технологий с учётом особенностей возрастного развития ребёнка

Будущая квалификация:бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки)

---

Будущая профессия:Учитель технологии | Учитель экономики | Преподаватель специальных дисциплин в организациях дополнительного образования детей (в образовательно-развивающих центрах, кванториумах)

---

Чему научат:

Проектировать учебные курсы по технологии и экономике с использованием последних достижений науки

Разрабатывать цифровые образовательные ресурсы по обучению технологии и экономике

Разрабатывать программы дополнительного образования детей и помогать учащимся в их профессиональном самоопределении

Обучать детей техническому творчеству с использованием современных компьютерных, адиттивныхи других технологий

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование»

---

Будущая профессия:Учитель/преподаватель русского языка и литературы (школа, колледж, организации дополнительного образования, СМИ) | журналист | Документовед и делопроизводитель | Корректор | Тьютор

---

Чему научат:

Владеть русским языком на уровне речевого мастерства

Знать особенности развития русской и зарубежной литературы

Преподавать русский язык и литературу в школе и колледже

Организовывать исследовательскую и проектную деятельность школьников по изучению русского языка и литературы

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки)

---

Будущая профессия:Учитель биологии | Учитель химии | Преподаватель биологии и химии в колледже и организациях дополнительного образования детей (образовательно-развивающих центрах, кванториумах) | Биолог | Биохимик | Ботаник | Гидрохимик | Лаборант химического анализа | Микробиолог

---

Чему научат:

Проектировать учебные курсы по биологии, химии и экологии с использованием последних достижений науки

Проводить обучение детей предметным областям «биология», «химия» и «экология» с использованием современных образовательных методов и технологий

Проводить эксперименты и исследования в области биологии, химии и экологии, обрабатывать результаты эксперимента

Разрабатывать и проводить мероприятия по охране природы

Будущая квалификация:Специалист по направлению подготовки «Педагогика и психология девиантного поведения»

---

Будущая профессия:Педагог-психолог | Психолог | Социальный педагог | Педагог-организатор | Воспитатель | Педагог дополнительного образования | Методист | валеолог | Инспектор отдела по делам несовершеннолетних | Педагог-конфликтолог | Специалист психокоррекции | Реабилитационный педагог | Специалист органов социальной защиты населения

---

Чему научат:

Решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи в обучении детей

Проводить психологические консультации, собеседования, тренинги

Составлять программы социального сопровождения и поддержки

Вести профилактику асоциального поведения детей, корректировать девиантное поведение детей

Будущая квалификация:бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование»

---

Будущая профессия:Педагог изобразительного искусства в общеобразовательной школе, в учреждениях дополнительного образования | Художник | Искусствовед

---

Чему научат:

Педагогической, исследовательской, культурно-просветительской деятельности в области образования, искусства и культуры

Планировать учебно-воспитательный процесс. Разрабатывать методику проведения занятий по изобразительному искусству. Работать с учебно-методической литературой (учебные программы, пособия, учебники, рабочие тетради и т.д.)

Специальным навыкам и умения по рисунку, живописи, скульптуре и композиции, используемым в процессе обучения (педагогический показ, учебные наглядные пособия). Осуществлять процесс обучения на основе проектной деятельности. Использовать современные педагогические методы и технологии.

Проводить научно-теоретические исследования по проблемам художественного образования и эстетического развития

Применять информационные технологии в процессе обучения и научно-исследовательской деятельности

Разрабатывать методические рекомендации, пособия и рабочие программы. Осуществлять внеурочную деятельность (организация и проведение творческих выставок, экскурсий), в том числе культурно-просветительской направленности

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Дизайн»

---

Будущая профессия:Дизайнер (промышленный дизайн, дизайн интерьера и оборудования, дизайн мебели, графический дизайн) | Художник | Искусствовед

---

Чему научат:

Проектированию таких объектов промышленного дизайна, как техника и оборудование, предметы интерьера, товары народного потребления (упаковка, бытовые приборы, детские товары)

Проектированию в области средового дизайна (интерьеры жилой и общественной среды)

Проектированию в области графического дизайна (логотип, фирменный стиль, плакат, полиграфическая продукция)

Методике дизайн-проектирования: проводить предпроектный и искусствоведческий анализ, определять эргономические, технологические, потребительские и эстетические характеристики объектов; составлять конструкторскую документацию к разрабатываемым объектам

Использовать информационные технологии: цифровые графические редакторы, программы трехмерного моделирования

Основам рисунка, живописи, скульптуры

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Реставрация»

---

Будущая профессия:Реставратор: станковой темперной и масляной живописи, монументальной живописи | Эксперт по атрибутированию произведений живописи | Искусствовед | Художник-живописец | Иконописец

---

Чему научат:

Разрабатывать план реставрационных мероприятий, согласно методике. Проводить предварительные историко-архитектурные исследования памятников искусств (работать в архивах, изучать письменные источники, фото-архивы, аналоги). Составлять научную отчетную документацию. Разбираться в нормативно-правовой базе в области охраны памятников

Проводить технико-технологические исследования произведений. Определять стиль и технику исполнения произведения, время создания и школу. Копировать произведения темперной и масляной живописи

Использовать в профессиональной деятельности современные технологии: микроскоп, УФЛ, макро и микро-фотосъемку, рентген, компьютерные технологии

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Психология»

---

Будущая профессия:Педагог-психолог | Психолог | Психолог в школе | Психолог-консультант | Психолог-тренер | Социальный психолог | Спортивный психолог | Тренинг-менеджер

---

Чему научат:

Осуществлять психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ

Оказывать психолого-педагогическую помощь лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, в их развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Организовывать и предоставлять психологические услуги лицам разных возрастов и социальных групп

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Социология»

---

Будущая профессия:Социолог | Социолог-аналитик | Социолог-экономист | Специалист по управлению персоналом | Аналитик | Маркетолог | Политтехнолог | PR-менеджер

---

Чему научат:

Участвовать в подготовке и проведении социологических, консалтинговых и аналитических исследований на этапах планирования, сбора, обработки и анализа данных

Готовить отчеты, аналитические записки, профессиональные публикации, информационные материалы по результатам исследовательских работ

Квалифицированно анализировать современные социальные проблемы общества в рамках одной из отраслей социологии

Владеть методикой и технологией создания и использования моделей прогнозирования социальных явлений

Выявлять проблемы общества и находить пути их решения

Разрабатывать рекомендации, направленные на решение социальных проблем и улучшение условий трудовой деятельности на предприятиях, подготавливать предложения по укреплению трудовой дисциплины

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Международные отношения»

---

Будущая профессия:Дипломат | Журналист-международник | Конфликтолог | Менеджер по внешнеэкономической деятельности | Переводчик | Переводчик-референт | Политолог | Специалист по международной безопасности | Специалист по управлению международными проектами | Юрист-международник

---

Чему научат:

Свободно разговаривать на двух и более иностранных языках

Организовывать международные переговоры, встречи, конференции и семинары, принимать в них участие

Вести деловую переписку на иностранном языке по вопросам организации международных мероприятий

Осуществлять профессиональный письменный и устный перевод материалов с иностранных языков на русский и наоборот

Составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов и программ предстоящих мероприятий

Устанавливать международные контакты, налаживать и развивать уже существующие международные связи в области культуры, науки и образования

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Реклама и связи с общественностью»

---

Будущая профессия:IR-менеджер | Event-менеджер | GR-менеджер | PR-специалист | Бренд-менеджер | Имиджмейкер | Копирайтер | Медиа-байер | Медиапланер | Менеджер по PR | Менеджер по рекламе | Политтехнолог | Пресс-атташе | Пресс-секретарь | Промоутер | Спичрайтер | Стендист

---

Чему научат:

Участвовать в управлении и организации работы рекламных служб и служб по связям с общественностью государственных и частных организаций

Проводить мероприятия по повышению имиджа организации, продвижению товаров и услуг фирмы на рынок

Осуществлять оперативное планирование и оперативный контроль за рекламной работой, деятельностью по связям с общественностью

Проектировать программы и отдельные мероприятия в области рекламы и связи с общественностью

Разрабатывать, подготавливать к выпуску рекламную продукцию

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Журналистика»

---

Будущая профессия:It-специалист | Pr-специалист | Smm-специалист | Ведущий радио и телевидения | Журналист | Издатель | Имиджмейкер | Копирайтер | Корреспондент | Менеджер по pr | Обозреватель (аналитик) | Политолог | Пресс-секретарь | Радиожурналист | Редактор | Репортер | Спортивный комментатор | Тележурналист | Фотограф | Фотожурналист

---

Чему научат:

Создавать материалы для различных типов и видов СМИ с учетом их специфики (авторская деятельность), а именно: выбирать и формулировать актуальную тему, собирать информацию, проверять ее при необходимости. Последняя стадия – создание материала (текст, фото-, видео-, аудиофайл) в разных жанрах

Редактировать печатный текст, аудио-, видео- или Интернет-материал в соответствии с языковыми нормами, профессиональными стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в конкретном СМИ

Отбирать, редактировать, расшифровывать информацию, полученную из Интернета, информагентств, служб изучения общественного мнения, пресс-центров государственных и коммерческих организаций, PR- и рекламных агентств, аудитории

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Телевидение»

---

Будущая профессия:Бильд-редактор | Ведущий радио и телевидения | Видеооператор | Кинооператор | Монтажер телерадиовещательных компаний | Продюсер | Редактор (кинематографических изданий, киностудий, телевизионных кинопрограмм) | Редактор монтажа | Режиссер мультимедиа-программ | Сценарист | Телеведущий | Тележурналист | Телекритик | Телеоператор | Телережиссер | Фотожурналист

---

Чему научат:

В составе съёмочной группы создавать телевизионные передачи и фильмы различных жанров (новостные, проблемно-аналитические, расследовательские, художественно-публицистические и т.д.)

Обрабатывать и дорабатывать (редактировать, трансформировать, систематизировать, проверять достоверность) содержание и формы данных передач и фильмов

Писать информационные и публицистические материалы: репортажи, интервью, комментарии на актуальные темы, предназначенные для издания и распространения на TVи радио

Владеть навыками трансляции и выводить информационные материалы в эфир, в том числе в качестве диктора, комментатора или ведущего эфира

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование»

---

Будущая профессия:Учитель-дефектолог (логопед)

---

Чему научат:

Проводить психолого-педагогическое изучение особенностей психофизического развития, образовательных возможностей, потребностей и достижений лиц с ОВЗ

Осуществлять и планировать коррекционно-образовательную работу с учетом особенностей развития лиц с ОВЗ

Проектировать адаптированные общеобразовательные программы, программы коррекционно-развивающей работы, психолого-педагогического сопровождения, реабилитации

Осуществлять консультирование и психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ, членов их семей по вопросам образования, развития, семейного воспитания и социальной адаптации

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Лингвистика»

---

Будущая профессия:Издатель | Имиджмейкер | Корректор | Лингвист | Менеджер по работе с клиентами | Переводчик | Переводчик-синхронист | Редактор | Референт | Учитель иностранного языка

---

Чему научат:

Организовывать деловые переговоры, конференции, симпозиумы и семинары с использованием нескольких рабочих иностранных языков

Осуществлять профессиональный письменный перевод официальной и деловой документации

Переводить с иностранного языка на русский и наоборот, реферировать, редактировать и подготавливать к публикации общественно-политическую, научно-популярную и художественную литературу

Осуществлять устный последовательный перевод или устный перевод с листа, соблюдая грамматические, синтаксические и стилистические нормы

Выполнять синхронный перевод мероприятий, встреч

Во время устного перевода правильно и корректно использовать визуальные выразительные средства (жесты, мимику и т.д.)

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «История»

---

Будущая профессия:Антрополог | Археолог | Архивист | Гид-экскурсовод | Искусствовед | Историк | Музеевед | Музейный работник | Палеонтолог | Политолог | Преподаватель истории | Религиовед | Этнограф

---

Чему научат:

Собирать в библиотечных и электронных каталогах, сетевых ресурсах и базах данных информацию, полный ряд свидетельств о прошедшем

Проводить научные исследования в различных областях исторической науки

Проверять факты, анализировать события на основе исторических источников, архивной информации, данных личных исследований, устранять недостоверные данные

Проводить полевые исследования, участвовать в археологических раскопках

Работать в лабораторных условиях, делать биолого-химический анализ предметов, найденных при раскопках

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Религиоведение»

---

Будущая профессия:Историк религии | Координатор международных и межконфессиональных программ | Менеджер по работе с клиентами | Музеолог | Преподаватель дисциплин по профилю | Религиовед | Специалист паломнической службы | Теолог

---

Чему научат:

Проводить научные исследования в области актуальных проблем религиоведения (истории и теории религии, религиозно-философских проблем бытия современного человека)

Проводить социологические исследования в конфессиональной среде

Писать обзоры, аннотации, составлять рефераты и библиографии по тематике проводимых исследований

Консультировать органы государственной власти по вопросам взаимодействия с религиозными объединениями и общественными организациями

Выполнять обязанности эксперта по религиозным вопросам в органах государственной законодательной власти, МВД, учреждениях культуры, общественных организациях, коммерческих фирмах

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Культурология»

---

Будущая профессия:Арт-менеджер | Архивариус | Библиотекарь | Журналист | Искусствовед | Культуролог | Менеджер социально-культурной деятельности | Музеевед | Музейный работник | Фотограф | Этнограф

---

Чему научат:

Изучать историю возникновения и развития различных видов искусства (архитектуры, живописи, прикладного творчества и т.д.)

Писать научные материалы, подготавливать обзоры, аннотации и библиографии, писать статьи и создавать презентации по тематике проводимых исследований

Систематизировать научную и социально-культурную информацию и создавать словари, справочные издания, энциклопедии, базы данных

Работать в государственных учреждениях и общественных организация, разрабатывать и реализовывать инновационные проекты по сохранению художественно-культурного, культурно-исторического и природного наследия

Готовить и осуществлять творческие планы и художественные программы

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Экономика»

---

Будущая профессия:Агент коммерческий | Аналитик | Аудитор | Банковский менеджер | Брокер | Букмекер | Бухгалтер | Дилер | Инвестор | Коммерческий директор | Консультант по экономическим вопросам | Маклер | Менеджер по маркетингу | Менеджер по оценкам рисков | Налоговый инспектор | Налоговый консультант | Оценщик | Ревизор | Сметчик | Специалист экономического отдела | Специалист экономического прогнозирвания | Статистик | Страховой брокер | Супервайзер | Трейдер | Финансист | Финансовый директор | Экономист | Экономист по заработной плате | Экономист по планированию | Экономист по финансовой работе | Экономист-аналитик | Экономист-менеджер | Экономист-программист

---

Чему научат:

Вести бухгалтерский и налоговый учет предприятий различных отраслей

Формировать оптимальные схемы финансовых потоков на предприятии, обеспечивать внутренний контроль движения и концентрации денежных средств, поступления средств от дебиторов и исполнение обязательств компании перед кредиторами

Планировать доходы и расходы предприятия

Составлять сметы и контролировать их исполнение

Представлять интересы предприятия во взаимодействии с банковскими учреждениями, инвесторами, финансовыми консультантами

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Менеджмент»

---

Будущая профессия:SMM-специалист | Агент коммерческий | Агент по сбыту энергии | Агент рекламный | Арт-директор | Аудитор | Букмекер | Девелопер | Директор по маркетингу | Маркетолог | Маркетолог-аналитик | Менеджер отдела информационных технологий | Менеджер по pr | Менеджер по закупкам | Менеджер по кредитованию | Менеджер по логистике

---

Чему научат:

Находить и оценивать новые рыночные возможности, формулировать бизнес-идею

Разрабатывать бизнес-планы по созданию нового продукта, направления деятельности, бизнеса или целого предприятия

Анализировать поведение потребителей и формировать спрос

Высчитывать и анализировать себестоимость продукции или услуги

Участвовать в разработке маркетинговой стратегии организации, планировать и осуществлять мероприятия для её реализации

Разрабатывать инвестиционные проекты

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Управление персоналом»

---

Будущая профессия:Кадровый аудитор | Начальник отдела персонала | Психолог-тренер | Рекрутер | Специалист отдела кадрового делопроизводства

---

Чему научат:

Разрабатывать и реализовывать кадровую политику и стратегию управления персоналом на предприятии

Анализировать рынок труда, тенденции его развития и актуальные состояния

Прогнозировать и определять потребности в персонале

Обеспечивать организацию кадрами требуемой квалификации, необходимого уровня и направления подготовки (подбирать, нанимать и вести учёт персонала)

Планировать движение человеческих ресурсов на предприятии

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление»

---

Будущая профессия:Государственный служащий | Лоббист | Менеджер по персоналу (HR-менеджер) | Референт | Специалист по антикризисному управлению | Специалист по государственному и муниципальному управлению | Финансовый менеджер

---

Чему научат:

Организовывать работу в органах государственной и муниципальной власти

Обеспечивать работу лиц, занимающих государственные должности (подготавливать документы, сортировать почту, принимать звонки, формировать календарь встреч и т.д.)

Разрабатывать проекты нормативно-правовых актов

Разрешать конфликты в соответствующих органах и организациях

Разрабатывать программы социально-экономического развития регионального и местного уровня

Участвовать в планировании бюджета, оценивать эффективность бюджетных расходов

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Бизнес-информатика»

---

Будущая профессия:Web-администратор | Web-дизайнер | Бизнес-консультант | Верстальщик | Контент-менеджер | Программист | Системный аналитик | Специалист sap

---

Чему научат:

Исследовать и анализировать рынок информационных технологий

Подготавливать контракты, оформлять документацию на разработку, приобретение или поставку информационных технологий

Проектировать и внедрять ИС (информационные системы) и ИКТ (информационно-коммуникационные технологии)

Разрабатывать проекты совершенствования бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия

Управлять ИТ-сервисами и контентом информационных ресурсов предприятия

Будущая квалификация:Экономист по специальности «Экономическая безопасность»

---

Будущая профессия:Специалист по экономической безопасности | Экономист | Специалист по экономическому прогнозированию | Экономист по финансовой работе | Экономист-аналитик | Специалист по контроллингу | Риск-менеджер | Специалист по антикризисному управлению | Специалист налоговой безопасности | Налоговый инспектор | Судебный эксперт | Кредитный аналитик| Специалист контрольной банковской службы | Аудитор |

---

Чему научат:

Выполнять профессиональные задачи по обеспечению безопасности личности, общества и государства в экономической сфере, выявляя внешние и внутренние угрозы экономической безопасности России на макро- мезо- и микроуровне;

Применять инструменты и механизмы нейтрализации и предотвращения возникающих угроз, защиты экономических интересов государственных органов власти, бюджетной системы, российских государственных и частных компаний, банков, индивидуальных предпринимателей

Обеспечивать законность и правопорядок в сфере экономики

Раскрывать, расследовать и предупреждать правонарушения в сфере экономики

Выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций и предлагать способы их решения

Анализировать исполнение финансово-экономических и налоговых обязательств хозяйствующими субъектами

Планировать и проводить финансовый учет и контроль, оформлять его результаты

Выявлять, анализировать и диагностировать риски, угрозы, опасности в сфере экономической деятельности, а также разрабатывать мероприятия по их устранению

Применять в практической деятельности юридическими знания и умения, владеть навыками использования цифровых технологий в профессиональной деятельности

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем»

---

Будущая профессия:Администратор информационных систем | Администратор 1С | Преподаватель математических и компьютерных дисциплин | Разработчик 1С | Разработчик информационных систем | Системный администратор | Специалист по внедрению информационных систем

---

Чему научат:

Создавать и применять средства математического обеспечения информационных систем

Устанавливать, настраивать и сопровождать системное и прикладное программное обеспечение, в том числе отечественного производства (например, “1С” – программы предприятий, бухгалтерий, кадров)

Разрабатывать программное обеспечение и способы администрирования информационных систем и сетей (включая глобальные)

Разрабатывать программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем

Использовать средства вычислительной техники, а также развивать новые области и методы применения вычислительной техники и автоматизированных систем и сетей

Использовать методы системного моделирования при исследовании и проектировании программных систем

Разрабатывать моделирующие алгоритмы и реализовывать их на базе языков и пакетов прикладных программ моделирования

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Торговое дело»

---

Будущая профессия:Коммерческий директор | Специалист отделов маркетинга, снабжения, сбыта | Менеджер по продажам/ Руководитель отделов транспорта и логистики | Специалист по управлению цепями поставок | Специалист по оптимизации запасов товаров в оптовой и розничной торговле | Специалист по финансово-экономическому и информационному обеспечению логистики | Специалист по организации закупок для федеральных, региональных и муниципальных учреждений, подготовке и проведению торгов

---

Чему научат:

Управлять, организовывать и проектировать процессы в сфере коммерческой деятельности, маркетинга, логистики, материально-технического снабжения и сбыта

Управлять процессами товародвижения на предприятиях различных отраслей и форм собственности

Осуществлять и координировать продажи, контролировать и управлять закупками для эффективного использования средств предприятия

Удовлетворять потребности клиентов в логистических услугах и эффективно управлять маркетинговой деятельностью

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Сервис»

---

Будущая профессия:Специалист по социокультурным технологиям и проектам | Организатор образовательного досуга | Специалист индустрии развлечений | Аниматор (анимационный менеджер) | Управляющий бизнесом на предприятиях индустрии красоты и моды (в салонах красоты , SPA- и фитнес – центрах, косметических студиях, выставках (показах) | Управляющий процессами формирования услуг в индустрии курортного дела и туризма | Служащий профильных государственных органов

---

Чему научат:

Планировать и предоставлять услуги потребителю

Доводить до потенциальных потребителей полную и достоверную информацию о предоставляемых услугах и их стоимости, принимать заказы и направлять их в соответствующие службы для исполнения

Уметь обеспечивать доброжелательную атмосферу в зоне приема, рассматривать претензии потребителей, связанные с обслуживанием, в случае возникновения конфликтных ситуаций принимать по ним решения

Руководить предприятием сервиса

Управлять персоналом предприятия сервиса

Управлять качеством услуг на предприятиях сервиса

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Туризм»

---

Будущая профессия:Управляющий и администратор турфирмы | Организатор туристско-рекреационной деятельности | Специалист по проектированию туристских услуг | Менеджер по продажам в туроператорских и турагентских предприятиях | Гид-экскурсовод | Режиссер индивидуальных туров | Разработчик тур-навигаторов | Специалист по продвижению туристских брендов и видов туризма | Специалист отдела туристско-экскурсионной деятельности в музейно-выставочных центрах | Служащий профильных государственных органов | Инструктор детско-юношеского туризма | Инструктор по туризму

---

Чему научат:

Разрабатывать программы по развитию внутреннего и внешнего туризма

Руководить туристской фирмой

Управлять персоналом туристской фирмы

Разрабатывать комплексную туристскую услугу (программу тура, турпакет, экскурсионную программу)

Обрабатывать информацию с использованием современных технических средств коммуникации и связи, компьютера

Оформлять договоры и заключать контракты по реализации туров

Осуществлять бронирование билетов и услуг

Управлять качеством туристского продукта

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Гостиничное дело»

---

Будущая профессия:Управляющий или администратор гостиницы | Менеджер по бронированию и размещению /Менеджер по работе с персоналом | Менеджер по работе с клиентами | Специалист по работе с корпоративным клиентами

---

Чему научат:

Планировать производственно-технологическую деятельность гостиниц и других объектов размещения

Оценивать качество технологических процессов гостиниц и других объектов размещения

Обеспечивать качество обслуживания и предоставления услуг различным категориям и группам потребителей

Контролировать деятельность гостиниц и других объектов размещения

Организовывать и координировать деятельность подразделений гостиниц (службу приема и размещения, службу бронирования, службу питания, службу безопасности и т.д.)

Разрабатывать бизнес-планы и программы развития гостиничного бизнеса, заниматься продвижением гостиничных и туристских услуг

Обеспечивать комфортное общение с потребителями с учётом социально-культурных и психологических особенностей

Свободно разговаривать на одном из иностранных языков

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Управление качеством»

---

Аудитор систем менеджмента качества | Контролер качества продукции | Специалист по качеству продукции и услуг | Менеджер по качеству | Эксперт по системам менеджмента качества.

---

Чему научат:

Проводить анализ рынка продукции и услуг

Выявлять существующие в организации проблемы

Разрабатывать мероприятия по сокращению расходов материалов, снижению трудоемкости и повышению производительности труда

Анализировать причины брака и выпуска продукции низкого качества, разрабатывать мероприятия по их предупреждению

Проверять качество предоставляемых услуг и выпускаемой продукции

Разрабатывать новые, более эффективные средства контроля качества

Постоянно совершенствовать качество процессов, продукции и услуг организации (предприятия)

Участвовать в проведении испытаний на производстве

Проводить сертификацию производства и продукции

Принимать меры по повышению безопасности и экологичности технологических процессов

Проектировать системы управления организацией и обеспечивать его функционирование

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки "Педагогическое образование"

---

Будущая профессия:Будущая профессия: Педагог дополнительного образования детей и взрослых в области музыкального и театрального искусства | Преподаватель музыкально-исполнительских и вокально-хоровых дисциплин, театрального искусства в школах искусств, студиях, кружках, Домах культуры | Исполнитель в области академического или эстрадного музыкального искусства | Исполнитель в области театрально-сценического искусства | Руководитель эстрадно-джазового и музыкально-театрального коллектива | Руководитель театрального коллектива, театра-студии, режиссер-педагог | Организатор культурно-просветительской деятельности в учреждениях общего и дополнительного образования

---

Чему научат:

Сольному и ансамблевому искусству в области академического инструментального и вокально-хорового исполнительства и музыкального искусства эстрады

Театральному и вокальному мастерству

Основам режиссуры театрализованных представлений

Методике преподавания в области вокально-хорового и инструментального исполнительства, актерского мастерства, сценического движения и сценической речи. Разработке, организации и проведению культурно-просветительских и досуговых мероприятий

Различным методам, формам и приемам организации процесса художественно-эстетического воспитания детей и взрослых

Разработке, организации и проведению концертных программ, основам концертно-фестивальной деятельности

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование»

---

Будущая профессия:Учитель физической культуры | тренер-преподаватель | педагог дополнительного образования (физкультурно-спортивной направленности, спортивной подготовки) | руководитель физического воспитания | инструктор-методист

---

Чему научат:

Проводить учебные занятия по физической культуре с детьми дошкольного, школьного возраста, обучающимися общеобразовательных школ, колледжей, вузов

Проводить учебно-тренировочные занятия, занятия по программам дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, спортивной подготовки

Разрабатывать учебные планы и программы занятий

Проводить массовые физкультурные и спортивные мероприятия с обучающимися

Проводить занятия с использованием современных технологий, учитывая особенности возрастного развития личности

Оценивать физические способности обучающихся и правильно подбирать средства и методы двигательной деятельности (активности) занимающихся, в том числе с учетом их индивидуальных особенностей

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование»

---

Будущая профессия:Педагог хореографии дополнительного образования детей | Педагог хореографии дополнительного образования взрослых | Преподаватель | Педагог-хореограф

---

Чему научат:

Осуществлять процесс обучения в учебных заведениях дополнительного образования, а также в хореографических коллективах

Разрабатывать и проводить культурно-просветительские мероприятия в области хореографического творчества

методике исполнения движений и элементов классического, народно-сценического танца, модерн-джаз танца, историко-бытового танца, спортивных бальных танцев

методике преподавания хореографических дисциплин

методике сочинения и создания хореографических композиций

основам актерского мастерства

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование»

---

Будущая профессия:Педагог дополнительного образования детей и взрослых| Тренер спортивных бальных танцев | Тренер-хореограф | Педагог-хореограф

---

Чему научат:

Осуществлять процесс обучения в учебных заведениях дополнительного образования, а также в спортивных секциях, танцевальных клубах спортивного танца, хореографических коллективах

Проводить учебно-тренировочные занятия, опираясь на знания анатомии и физиологии человека, биомеханики двигательной деятельности, теории и методики гимнастики, психологии физического воспитания и спорта, спортивной морфологии, метрологии и медицины

Создавать индивидуальные танцевально-спортивные композиции, в том числе и композиции для массовых мероприятий

Владеть профессиональной подготовкой специалистов в оздоровительном фитнесе

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Физическая культура»

---

Будущая профессия:Руководитель организации (подразделения организации), осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта | Инструктор-методист | Тренер | Спортивный судья | Специалист по антидопинговому обеспечению | Педагог профессионального обучения, профессионального образования, и дополнительного профессионального образования | Педагог дополнительного образования детей и взрослых | Педагог (педагогическая деятельность) в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования (воспитатель, учитель)

---

Чему научат:

Планировать содержание занятий с учетом положений теории физической культуры, физиологической характеристики нагрузки, анатомо-морфологических и психологических особенностей занимающихся различного пола и возраста

Осуществлять спортивный отбор и спортивную ориентацию в процессе занятий

Проводить занятия и физкультурно-спортивные мероприятия с использованием средств, методов и приемов базовых видов физкультурно-спортивной деятельности

Проводить тренировочные занятия различной направленности и организовывать участие спортсменов в соревнованиях в избранном виде спорта

Обеспечивать соблюдение техники безопасности, профилактику травматизма, оказывать первую доврачебную помощь

Проводить работу по предотвращению применения допинга

Проводить исследования по определению эффективности используемых средств и методов физкультурно-спортивной деятельности

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»

---

Будущая профессия:Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту | Инструктор-методист по адаптивной физической культуре | Спортивный судья | Руководитель организации (подразделения организации), осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта | Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере | Специалист по антидопинговому обеспечению

---

Чему научат:

Обучать лиц с отклонениями в состоянии здоровья специальным знаниям и способам их рационального применения

Обосновывать выбор наиболее эффективных методов обучения лиц с отклонениями в состоянии здоровья с использованием специальных знаний и способов рационального применения в специальных медицинских группах в организациях общего и среднего профессионального образования

Осуществлять контроль с использованием методов измерения и оценки физического развития, функциональной подготовленности, психического состояния занимающихся с учетом нозологических форм заболеваний занимающихся

Формировать осознанное отношение к занятиям адаптивной физической культурой, здоровому образу жизни лиц с отклонениями в состоянии здоровья

Проводить работу по предотвращению применения допинга в адаптивном спорте

Будущая квалификация:Бакалавр по направлению подготовки «Хореографическое искусство»

---

Будущая профессия:Артист хореографического ансамбля | Артист ансамбля эстрадного танца | Артист ансамбля народного танца | Артист вокально-хореографического ансамбля | Артист ансамбля песни и танца | Преподаватель хореографических дисциплин в школах искусств | Преподаватель хореографических дисциплин в колледжах культуры и искусства

---

Чему научат:

Осуществлять исполнительскую деятельность в области хореографического искусства

Владеть мастерством и методикой исполнения движений и элементов классического, народно-сценического танца, модерн-джаз танца, историко-бытового танца, спортивных бальных танцев, актёрского мастерства в хореографии

Применять в профессиональной деятельности методику преподавания хореографических дисциплин

Осуществлять процесс обучения в учебных заведениях дополнительного и среднего профессионального образования, а также в хореографических коллективах